Ik heb nog niet erg veel geschreven op mijn logopedie weblog, omdat ik het op het moment erg druk heb. Ik heb binnenkort mijn laatste tentamens van het jaar en ben druk aan het leren. Nog een weekje en dan hoop ik hier weer volop actief te zijn!
woensdag, juni 29, 2005
zaterdag, juni 25, 2005
Minors en keuzecursussen
Ik volg een bacheloropleiding (logopedie) aan de Hogeschool van Utrecht. Het eind van het eerste jaar is bijna in zicht. Na de propedeuse (het eerste jaar) volgt de hoofdfase van de bacheloropleiding. Deze hoofdfase bestaat uit de major (minimaal 120 en maximaal 150 studiepunten) en de profileringsruimte (minimaal 30 en maximaal 60 studiepunten). De major is het voorgeschreven onderdeel van het onderwijsexamenprogramma van de opleiding. De profileringsruimte is de ruimte naast de major die in de programmering door de opleiding is vrijgemaakt om een keuzeprogramma van minimaal 30 studiepunten te volgen. Dat kan door een minor te kiezen (een compleet pakket van 30 studiepunten). Maar dat kan ook door verschillende keuzecursussen te kiezen, die samen 30 studiepunten omvatten.
De major-minor structuur geeft je de mogelijkheid om een groot deel van je studie naar eigen keuze in te vullen. Door een minor te volgen bij een andere opleiding of faculteit, verbreed je jouw beroepsperspectieven. Andere minors zijn juist een specialisatie of maken de doorstroom naar een masteropleiding gemakkelijker. Het invullen van de profileringsruimte studiepunten komt overeen met een halfjaar fulltime studeren. De programmering van minoren kent twee varianten: blok en lint. Een minor die in blokvorm wordt gegeven, vindt altijd plaats in de eerste helft van het studiejaar. Een lintgewijze programmering houdt in dat de minor wordt verspreid over één of meerdere jaren
Schakel naar de Wetenschap
Ik heb gekozen voor de minor "Schakel naar de Wetenschap", die een periode van drie jaar beslaat. Deze minor heeft als doel om je academische competenties te laten verwerven in een voor jou aansprekende en voor je toekomst relevante gezondheidszorgcontext. Het koppelt het handelen van diverse gezondheidszorgdisciplines (fysiotherapie, oefentherapie Cesar, logopedie, verpleegkunde, huidtherapie en mondzorgkunde) aan evidence based practice en klinisch redeneren. Met deze minor kan je je bovendien voorbereiden op een toelatings-toetsing voor de "Master of Science" van de opleiding Algemene Gezondheidswetenschappen van de Universiteit Utrecht. Het lijkt mij erg leuk om na mijn studie Logopdiewetenschappen te studeren. Dus wie weet ben ik over een jaar of vijf afgestudeerd en heb ik mijn titel Master of Science (MSc) behaald.
De major-minor structuur geeft je de mogelijkheid om een groot deel van je studie naar eigen keuze in te vullen. Door een minor te volgen bij een andere opleiding of faculteit, verbreed je jouw beroepsperspectieven. Andere minors zijn juist een specialisatie of maken de doorstroom naar een masteropleiding gemakkelijker. Het invullen van de profileringsruimte studiepunten komt overeen met een halfjaar fulltime studeren. De programmering van minoren kent twee varianten: blok en lint. Een minor die in blokvorm wordt gegeven, vindt altijd plaats in de eerste helft van het studiejaar. Een lintgewijze programmering houdt in dat de minor wordt verspreid over één of meerdere jaren
Schakel naar de Wetenschap
Ik heb gekozen voor de minor "Schakel naar de Wetenschap", die een periode van drie jaar beslaat. Deze minor heeft als doel om je academische competenties te laten verwerven in een voor jou aansprekende en voor je toekomst relevante gezondheidszorgcontext. Het koppelt het handelen van diverse gezondheidszorgdisciplines (fysiotherapie, oefentherapie Cesar, logopedie, verpleegkunde, huidtherapie en mondzorgkunde) aan evidence based practice en klinisch redeneren. Met deze minor kan je je bovendien voorbereiden op een toelatings-toetsing voor de "Master of Science" van de opleiding Algemene Gezondheidswetenschappen van de Universiteit Utrecht. Het lijkt mij erg leuk om na mijn studie Logopdiewetenschappen te studeren. Dus wie weet ben ik over een jaar of vijf afgestudeerd en heb ik mijn titel Master of Science (MSc) behaald.
Hogeschool van Utrecht
Ik studeer dus logopedie aan de Hogeschool van Utrecht. Ik heb gekozen voor Utrecht, simpelweg omdat dit voor mij het dichtstbij was en ik voorlopig nog niet van plan was om op kamers te gaan. Het bevalt me erg goed in Utrecht; leuke stad, leuke school en leuke mensen. Elke dag moet ik ongeveer 50 minuten met de trein en dan nog (vanaf Utrecht Centraal) ongeveer 15-20 minuten met de bus. Ik ben dus wel een tijdje onderweg, maar dat vind ik helemaal niet erg. Ik vind het heerlijk in de trein; lezen, muziek luisteren, wat huiswerk maken of naar buiten te kijken. Natuurlijk is het niet altijd even leuk, vooral als ik vroeg moet beginnen en dus ook vroeg moet opstaan (ong. 6 uur) of heel laat thuis ben. Nu het wat langer licht is, valt dit wel mee, maar 's winters is dit toch een stuk minder prettig.
Er zijn in Nederland (nog) niet zoveel hogescholen die de studie logopedie aanbieden. Aanvankelijk wilde ik graag in Amsterdam gaan studeren, maar dat ging niet door aangezien er daar geen school (meer) is die de studie aanbiedt. Er zijn 7 Hogescholen waar je logopedie kan studeren, namelijk de Hogeschool van Utrecht, de Hogeschool van Rotterdam, Fontys Hogeschool Eindhoven, Hanze Hogeschool Groningen, de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, de Hogeschool Zuyd (Limburg) en de Hogeschool Windesheim (Zwolle).
Er zijn in Nederland (nog) niet zoveel hogescholen die de studie logopedie aanbieden. Aanvankelijk wilde ik graag in Amsterdam gaan studeren, maar dat ging niet door aangezien er daar geen school (meer) is die de studie aanbiedt. Er zijn 7 Hogescholen waar je logopedie kan studeren, namelijk de Hogeschool van Utrecht, de Hogeschool van Rotterdam, Fontys Hogeschool Eindhoven, Hanze Hogeschool Groningen, de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, de Hogeschool Zuyd (Limburg) en de Hogeschool Windesheim (Zwolle).
vrijdag, juni 24, 2005
Mijn studie
Ieder kind moet een keuze maken voor een bepaalde opleiding. Sommige kinderen weten al op jonge leeftijd wat zij willen worden, anderen hebben zelfs na het behalen van hun middelbare school diploma nog geen idee welke kant zij op willen. De meeste jonge kinderen hebben het over dierenarts (of dierenverzorger), zanger(es), acteur/actrice, profvoetballer, piloot, juf/meester, politieagent, kapper/kapster, tekenaar of verpleegkundige. Zelf wist ik al op 10-jarige leeftijd dat ik later logopedist wilde worden. En nu, 8 jaar later, studeer ik logopedie aan de Hogeschool van Utrecht.
Waarom ik nu precies voor logopedie heb gekozen? Ik werk graag met kinderen, maar ook met volwassenen en ouderen. Ik houd van samenwerken, maar ook van zelfstandigheid. Ik wil mensen met hun problemen helpen en ik ben altijd dol geweest op het bezig zijn met taal. En zo kan ik nog wel tien dingen opnoemen. Zoals ik al eerder vertelde, wist ik al op jonge leeftijd wat ik wilde worden. Dat is waarschijnlijk gekomen doordat mijn broertje naar logopedie moest en ik dan vaak meeging. Daar zag ik wat een leuke dingen de logopediste met mijn broertje deed en dat leek mij ook heel leuk om te doen. Natuurlijk was ik er toen nog niet heel serieus mee bezig, maar als iemand vroeg "Wat wil jij later worden?", was mijn antwoord altijd zonder twijfel "Logopediste".
Ik zit nu in het eerste jaar van mijn studie (eigenlijk alweer aan het eind van mijn eerste jaar) en ik vind het ontzettend leuk. Het is een erg breed beroep en gewoon verschrikkelijk interesssant. Veel mensen weten echter niet goed wat logopedie inhoudt en denken dat het enkel te maken heeft met kinderen goed leren praten.
De logopedie houdt zich bezig met de preventie (het voorkomen van), het onderzoek, behandeling, begeleiding en wetenschappelijk onderzoek van de menselijke communicatiestoornissen. Met communicatie wordt het begrijpen en produceren van gesproken en geschreven taal bedoeld en andere vormen van communicatie, zoals bijvoorbeeld gebaren. De logopedist is deskundig op het gebied van stem, spraak, taal, gehoor en eten en drinken. De logopedist werkt met zowel kinderen als volwassenen en ouderen. Het doel is het wegnemen of verminderen van de klacht van de patient. De logopedist biedt daarbij therapie en advies.
- Problemen op het gebied van stem zijn o.a. heesheid, hyperventilatie, keelklachten, zwakke stem, keelkanker, stemplooiknobbels, stembandverlamming en schorheid.
- Problemen op het gebied van spraak zijn o.a. afwijkende mondgewoonten (duimzuigen, verkeerd slikken enz.), dysartrie, eet- en drinkstoornissen, Parkinson, lispelen, slissen, stotteren, vertraagde spraak-taalontwikkeling en nasaliteistsstoornissen.
- Problemen op het gebied van taal zijn o.a. afasie, broddelen, meertaligheid, vertraagde spraak-taalontwikkeling en taal en spraakstoornissen bij dementie.
- Problemen op het gebied van gehoor zijn o.a. aangeboren slechthorendheid, doofheid / slechthorendheid op latere leeftijd en middenoorontsteking.
- Problemen op het gebied van eten en drinken zijn o.a. slikstoornissen en eet- en drinkstoornissen.
De logopedist is werkzaam op verschillende gebieden, bijvoorbeeld in de gezondheidszorg (bijv. ziekenhuis, revalidatiecentrum, audiologisch centrum, medisch kinderdagverblijf, GG&GD), in het onderwijs (bijv. lerarenopleidingen, speciaal onderwijs, onderwijs voor kinderen met gedrags- en/of gehoorproblemen), in het bedrijfsleven (bijv. trainingen geven aan verkopers, presentatoren, telefonisten) en in de vrije vestiging (eigen praktijk).
Waarom ik nu precies voor logopedie heb gekozen? Ik werk graag met kinderen, maar ook met volwassenen en ouderen. Ik houd van samenwerken, maar ook van zelfstandigheid. Ik wil mensen met hun problemen helpen en ik ben altijd dol geweest op het bezig zijn met taal. En zo kan ik nog wel tien dingen opnoemen. Zoals ik al eerder vertelde, wist ik al op jonge leeftijd wat ik wilde worden. Dat is waarschijnlijk gekomen doordat mijn broertje naar logopedie moest en ik dan vaak meeging. Daar zag ik wat een leuke dingen de logopediste met mijn broertje deed en dat leek mij ook heel leuk om te doen. Natuurlijk was ik er toen nog niet heel serieus mee bezig, maar als iemand vroeg "Wat wil jij later worden?", was mijn antwoord altijd zonder twijfel "Logopediste".
Ik zit nu in het eerste jaar van mijn studie (eigenlijk alweer aan het eind van mijn eerste jaar) en ik vind het ontzettend leuk. Het is een erg breed beroep en gewoon verschrikkelijk interesssant. Veel mensen weten echter niet goed wat logopedie inhoudt en denken dat het enkel te maken heeft met kinderen goed leren praten.
De logopedie houdt zich bezig met de preventie (het voorkomen van), het onderzoek, behandeling, begeleiding en wetenschappelijk onderzoek van de menselijke communicatiestoornissen. Met communicatie wordt het begrijpen en produceren van gesproken en geschreven taal bedoeld en andere vormen van communicatie, zoals bijvoorbeeld gebaren. De logopedist is deskundig op het gebied van stem, spraak, taal, gehoor en eten en drinken. De logopedist werkt met zowel kinderen als volwassenen en ouderen. Het doel is het wegnemen of verminderen van de klacht van de patient. De logopedist biedt daarbij therapie en advies.
- Problemen op het gebied van stem zijn o.a. heesheid, hyperventilatie, keelklachten, zwakke stem, keelkanker, stemplooiknobbels, stembandverlamming en schorheid.
- Problemen op het gebied van spraak zijn o.a. afwijkende mondgewoonten (duimzuigen, verkeerd slikken enz.), dysartrie, eet- en drinkstoornissen, Parkinson, lispelen, slissen, stotteren, vertraagde spraak-taalontwikkeling en nasaliteistsstoornissen.
- Problemen op het gebied van taal zijn o.a. afasie, broddelen, meertaligheid, vertraagde spraak-taalontwikkeling en taal en spraakstoornissen bij dementie.
- Problemen op het gebied van gehoor zijn o.a. aangeboren slechthorendheid, doofheid / slechthorendheid op latere leeftijd en middenoorontsteking.
- Problemen op het gebied van eten en drinken zijn o.a. slikstoornissen en eet- en drinkstoornissen.
De logopedist is werkzaam op verschillende gebieden, bijvoorbeeld in de gezondheidszorg (bijv. ziekenhuis, revalidatiecentrum, audiologisch centrum, medisch kinderdagverblijf, GG&GD), in het onderwijs (bijv. lerarenopleidingen, speciaal onderwijs, onderwijs voor kinderen met gedrags- en/of gehoorproblemen), in het bedrijfsleven (bijv. trainingen geven aan verkopers, presentatoren, telefonisten) en in de vrije vestiging (eigen praktijk).
donderdag, juni 23, 2005
Mijn logopedie weblog
Welkom op mijn weblog over logopedie. Hier zal ik de komende jaren van alles neerzetten over mijn studie logopedie. Als er vragen of opmerkingen zijn, laat het me dan weten.
Veel plezier!
Veel plezier!
Abonneren op:
Posts (Atom)
